La redCUED es el espacio de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED) de la que pueden formar parte todos los TITULADOS UNIVERSITARIOS, ocupados y preocupados por la EaD y por las TIC aplicadas a la educación, ambas consideradas como objeto de estudio. Si no es miembro, ¡REGÍSTRESE! Si ya es miembro, INVITE a quien cree que debería estar aquí. En todos los casos han de aceptar nuestro "Compromiso" y cumplir los requisitos para la inscripción (arriba a la derecha). INSERTAR UNA FOTOGRAFÍA personal (del rostro), es preceptivo.

Contextos universitarios mediados

30 años de RIED. Nuevo Monográfico: Blended learning en la Universidad

En 2018 conmemoramos aniversario de la “RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia”, más su predecesora, “Revista Iberoamericana de Educación Superior a Distancia”, nacida esta última en 1988, ambas editadas por la Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD). Por tanto, se cumplen 30 años de esta publicación científica en sus dos etapas. Introducimos y describimos los contenidos de este primer número del Vol. 21 de RIED, correspondiente a 2018. En la sociedad actual, cada vez son menos las instituciones presenciales modernas que […]

Pero, ¿dónde está el impacto?

En una entrada anterior  me refería a la necesidad y obsesión por publicar nuestra producción científica en revistas con factor de impacto. Hacemos esta segunda entrada refiriéndonos a este indicador bibliométrico, el Factor de Impacto (FI). Quizás en una tercera entrada me referiré a los revisores que certifican el impacto. Las tres entradas están básicamente extraídas de un artículo por mí publicado (García Aretio, 2015). Bien sabemos que el Factor de Impacto (FI), habitual en el Journal Citation Reports (JCR), de una revista científica […]

Algunas adaptaciones requeridas para la evaluación de titulaciones que son impartidas a través de modalidades no presenciales (17,10)

Bajo el título de este post aparece uno de los apartados del “Informe sobre el estado de la evaluación externa de la calidad en las universidades españolas”, correspondiente al último año y que me fue solicitado por ANECA como Titular de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED) que soy. Les interesaba alguna opinión relativa a las adaptaciones que podrían realizarse con respecto a los procesos de evaluación externa de la calidad de las titulaciones de las universidades españolas. Como figura en la primera […]

30 artículos científicos sobre MOOC (17,9)

A finales de 2014, publicado en 2015, escribíamos un artículo editorial en RIED (García Aretio, 2015) en el que nos hacíamos eco del fenómeno MOOC, de sus repercusiones sociales, académicas y económicas que se venían debatiendo. En dicho trabajo nos posicionábamos frente a quienes consideraban que los MOOC estaban comenzando a morir y que en poco tiempo pasarían a formar parte de la historia de la educación como una evolución de los formatos a distancia que no llegaría a consolidarse. Ya entonces considerábamos que […]

Educación a distancia y trabas administrativas y políticas (17,8)

En el marco del III Congreso Mundial de Educación a Distancia que, organizado por la UNAD, se celebró en mayo pasado en la ciudad de Bogotá, me hicieron la entrevista que aparece debajo, realizada por el Sr. Rector de la UNAD, Dr. Jaime Alberto Leal Afanador. El III Congreso mundial tuvo como objetivo general propiciar escenarios de reflexión colectiva a partir de la presentación de experiencias exitosas en educación superior a distancia, que aportasen a nuevos diálogos constructivos entre la Universidad, la sociedad y el Estado, […]

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Segunda versión del CAAM (Curso Abierto a través de una Aplicación Móvil)

La primera versión de este curso se realizó entre mayo y junio de este año y contamos con la presencia de 520 personas de 22 países. El objetivo del curso es crear un libro digital multimedia para dispositivos móviles.En esta segunda ocasión el curso se desarrollará con la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Se inicia este próximo miércoles 18 de octubre.Para mas información y acceder a la matrícula les recomiendo acceder a este …Ver más
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